Simon, 2e année.

Dans le cadre de mon projet social, je m’occupe de Théophile, 9 ans, qui est atteint d’autisme. Nous allons au cinéma, à la piscine, participons à des activités scoutes. J’ai choisi ce projet social car je pense qu’il est important d’aider les jeunes en difficulté pour leur permettre de s’épanouir, mais aussi pour permettre aux parents d’avoir quelqu’un sur qui ils peuvent compter les week-ends. Cette expérience est aussi très enrichissante pour moi car donner, c’est aussi recevoir. Que ce soit par un sourire, un rire ou une parole, il est toujours agréable de voir son travail récompensé.

Paul, 2e année.

L'an passé, Gabrielle et moi, voulions transmettre notre passion pour le jeu théâtral. Nous avons donc choisi de monter un atelier de théâtre avec des enfants atteints d’un handicap mental (essentiellement trisomie). Notre projet avait pour objectif, à l’aide d’exercices simples amusants et exigeants, de confronter ces enfants au jeu collectif, à la prise de conscience de leur corps et des autres. Cette aventure s'est clôturée par une représentation à l’Institut : Pelouma notre île, sortie tout droit de leur imaginaire !

Yves-Marie, 2e année.

L'année dernière, je me suis engagé dans les Conférences Saint Vincent de Paul. Je rendais visite chaque semaine à un jeune accidenté, confronté à la solitude. Cette expérience m'a beaucoup apporté au plan humain. J'ai appris à être plus à l'écoute d'autrui, à compatir sans pour autant me mettre à la place de l'autre. Je voulais me mettre au service des plus pauvres, et on se rend compte que c'est finalement eux qui nous apportent, on prend conscience de notre pauvreté de coeur.